• Se sono presenti difficoltà nel focalizzare l’attenzione in modo flessibile sulle categorie “colore” e “forma”, provare ad allenarsi seguendo le indicazioni di “Forma o colore?” nella sezione Proposte per reinventare il gioco.
• Dividere le carte “simpatiche” da quelle “antipatiche” e giocare prima con uno e poi con l’altro mazzo per stimolare la memoria di lavoro e il mantenimento del compito (es. Se la carta è simpatica, allora vado direttamente a prendere l’oggetto corretto; Se la carta è antipatica, allora devo cercare l’oggetto “nascosto”). Successivamente mescolare i due mazzi.

• Giocare con una modalità non competitiva, cioè giocare a turni, in modo da lasciare il tempo necessario per compiere tutte le operazioni ed evitare risposte impulsive.
• Denominare l’oggetto e il suo colore prima di prenderlo.

• Per rinforzare l’associazione degli oggetti con il proprio colore, collocare sotto di essi dei dischetti con il rispettivo colore.

Inibizione, Flessibilità, Associazione

5+

Gioco

Scegliere Preparare il normale mazzo di gioco, riducendo eventualmente il numero totale di carte. Girare una carta e a scelta dire “colore” o “forma”. Nel primo caso è necessario osservare esclusivamente i colori delle figure rappresentate sulla carta e di conseguenza toccare o prendere i due oggetti di legno che portano gli stessi colori (inibendo l’informazione della forma). Nel secondo, invece, è necessario osservare esclusivamente le forme delle figure, e toccare o prendere quindi i due oggetti che portano tale forma (inibendo l’informazione del colore).
Se sono presenti difficoltà nel focalizzare l’attenzione sulle categorie “colore” e “forma”, si consiglia di allenarle prima in modo distinto (chiedendo per un certo numero di volte consecutive “colore” e successivamente lo stesso per “forma”). Dopodiché si può passare ad alternare la richiesta per potenziare la flessibilità nel passaggio da una categoria all’altra.
Qualora ci fossero difficoltà a mantenere la consegna iniziale durante la fase di elaborazione della risposta, sostenere la memoria di lavoro rinforzando la richiesta verbalmente («Guarda solo il colore/la forma») o visivamente (cartoncini con scritto “colore” o “forma”).
Il gioco è principalmente concepito come allenamento (in questo caso è il mediatore a fornire la richiesta per ciascuna carta girata), tuttavia è possibile giocare una simil-sfida nei seguenti modi: la richiesta viene enunciata a turno, lasciando il tempo all’avversario di fornire la risposta corretta (modalità non competitiva, in quanto la carta viene vinta in ogni caso, che riduce tuttavia la percezione di svolgere un allenamento puro; è inoltre un’ottima situazione per fornire un’efficace mediazione rispetto all’esplicitazione verbale dei passaggi per giungere alla risposta, per esempio: («In questa carta vedo il colore rosso e il bianco, allora tocco/prendo il rosso [poltrona] e il bianco [fantasma]»);
prima di girare la carta si decide insieme quale criterio osservare tra “colore” e “forma”, dopodiché si procede come nella modalità di gioco originale, cioè il più veloce che fornisce la risposta corretta vince la carta (poiché gli oggetti da toccare/prendere sono due, qualora due giocatori prendessero un personaggio ciascuno la carta non viene vinta da nessuno).