Attribuire a qualcosa un nome condiviso dalla cultura di riferimento.

Es. Denominare i nomi degli animali presenti su un libro.

Questa capacità potrebbe sembrare banale, ma comprende in realtà più fasi sequenziali: il recupero delle informazioni semantiche dell’elemento da denominare, il recupero e la scelta della parola da usare più appropriata, il recupero dei fonemi necessari e l’articolazione della parola finale.

Distinguere due elementi uditivi come differenti e riconoscere se sono uguali o diversi.

Es. Distinguere la voce della propria mamma da quella di un’altra donna; lo squillo di un campanello dal battito di un tamburo;