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Attenzione

Capacità di mantenere le risorse cognitive focalizzate su un target (attenzione focalizzata) per periodi di tempo prolungati (attenzione sostenuta) (Garon).


Carta Gioco (CG)

È una carta elaborata da noi per ogni gioco presente nel database. Offre un’analisi del singolo gioco ma soprattutto gli spunti e i passaggi per renderlo alla portata di ognuno a seconda delle esigenze.   


Categorizzazione

Organizzare in classi, cioè in categorie.

Es. Quando la mamma ti chiede di prendere la frutta dalla spesa, che ha portato a casa, e di porla in un cestino. Quando la maestra chiede di radunare tutti gli animaletti nella cesta apposita.

 


Denominazione

Attribuire a qualcosa un nome condiviso dalla cultura di riferimento.

Es. Denominare i nomi degli animali presenti su un libro.

Questa capacità potrebbe sembrare banale, ma comprende in realtà più fasi sequenziali: il recupero delle informazioni semantiche dell’elemento da denominare, il recupero e la scelta della parola da usare più appropriata, il recupero dei fonemi necessari e l’articolazione della parola finale.


Discriminazione e Confronto Uditivo

Distinguere due elementi uditivi come differenti e riconoscere se sono uguali o diversi.

Es. Distinguere la voce della propria mamma da quella di un’altra donna; lo squillo di un campanello dal battito di un tamburo;


Esplorazione Visiva

Capacità di osservare con attenzione un determinato spazio visivo con l’obiettivo di localizzare l’informazione cercata.

Cercare sull’album il riquadro con il numero della figurina da incollare; cercare i risultati sulla tavola pitagorica; individuare la propria persona in una foto di gruppo.


Facilitazione

Rendere meno complesso un compito quindi semplificare o ridurre le operazioni necessarie per svolgerlo.

Esempio la mamma chiede a B. di apparecchiare la tavola. Una facilitazione è preparare i piatti, le posate e i bicchieri che B. dovrà utilizzare.


Flessibilità

Capacità di adattarsi (o adattare un compito) rapidamente  a cambiamenti dati da circostanze esterne, ma include anche la capacità di vedere ogni cosa da una prospettiva differente. (Diamond)

Viene spesso indagata attraverso compiti che richiedono lo shifting attentivo, ovvero il passaggio tra diversi set di stimoli (ad esempio il Wisconsin Card Sorting Task).


Funzioni Cognitive

Sono processi tramite i quali raccogliamo e organizziamo informazioni derivanti da stimoli esterni. Sulla base di queste informazioni elaboriamo un comportamento in risposta.


Funzioni Esecutive

Sono quei processi mentali che ci permettono di mantenere e mettere in campo una modalità operativa per raggiungere uno scopo.



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